• 英語のシャワーのキーワード、キーセンテンスを学びます。
• 語の置換、文の変換（否定文-疑問文）など超基本文法も学べます。
• 英語の反射神経を鍛え、英会話の基礎も身につきます。

1. CDを流し、英語の音声に該当する絵を指でトントントンとかるくたたきながらマネて言ってください。
2. CDの音声と同じ声の大きさで、同じ速さで、同じテンポ、リズムですべて聞こえたとおりにマネて発音してください。
3. 各PART（部分）の「学習」が終わったら、すぐに最初のページにもどります。
4. 音声を途中でとめないで各PARTを最後まで学習してください。

① Key Words

英語のシャワーのキーワードやキーセンテンスの意味を学習します。

1. English – French – Japanese
2. milk – beer – tea

② Substitution

絵を見て文の意味をイメージで理解し、語句の置き換えも練習します。
アクションしながら、英語を無意識(潜在脳)に覚え込ませます。

1. I speak English. – I speak French. – I speak Japanese.
2. milk – beer – tea

③ Transformation

英語の超基本文法(否定文と疑問文)を教えます。

1. I speak English. ▶ I don’t speak French. ▶ Do you speak Japanese?
2. I drink milk. ▶ I don’t drink beer. ▶ Do you drink tea?

④ Expanded Sentences

基本文を少し発展させてリスニング力を鍛えます。

In America, Tom speaks English.
In France, Tom speaks French.
In Japan, Tom speaks Japanese.
At breakfast, Alice drinks milk.
At dinner, Alice once drank beer.
At tea time, Alice drinks tea.

① カルタ取りゲーム

1. 絵カード1組を平面（机/床）に広くバラまいておいて、子ども数人で囲みます。
2. CDを流し、英語に合う絵カードを探して取ります。

② ターンオーバーゲーム(神経衰弱)

1. 絵カードを全部裏返しにしてバラまいておきます。
2. CDを流し、絵カードをめくって、該当する絵カードを取ります。（めくったら、即元の状態にもどします。）

③ チップオンゲーム

1. CDを流し、該当する絵の上にチップを置いていきます。

【Scene（場面）】

These are Tom and Alice.　　　　　　　
They are outside.
Tom is cupping his hands.
He is saying something.
He is speaking English.

【Dialog（対話）】

Alice : Hello, I’m Alice from Canada.
Tom : Hi, I’m Tom from America.
Alice : I speak English and some Japanese.
Tom : So do I.

1. 短文をカルタ取りゲームで覚える
2. 短文を呟いて覚える
3. カードを並べて文を作る
4. ペアトーク練習をする

a) In America, Tom speaks English.
b) In France, Tom speaks French.
c) In Japan, Tom speaks Japanese.

a) At breakfast, I drink milk.
b) At dinner, I once drank beer.
c) At tea time, I drink tea.

a) Tom is kicking the ball. He is a good soccer player.
b) Tom missed the ball. He is not a good golfer.
c) Tom missed the ball again. He is a terrible tennis player.

a) Alice is carrying her bag on her back. She is going to school.
b) Alice is a girls scount. She likes to go camping.
c) Today is Sunday. Alice is going to church.

a) Tom is laughing. He is reading a comic book.
b) Tom is frowning. He is reading a newspaper. I don’t understand very well.
c) Tom is very interested in cars. He is reading a car magazine.

a) Alice has some friends in Canada. She is writing letters to them.
b) Alice is sleepy. It is late. But she has to finish writing her diary.
c) She wrote a note to Mother. She wrote a note to Mother.

a) Alice likes strange animals. Now, she wants to catch frogs.
b) Alice also likes mice. She wants to catch a nice one.
c) It’s summer. Alice has homework. She has to catch a butterfly.